Silabus K13 : Akuntansi Perusahaan Jasa Dan Dagang, Kelas 11, Semester Genap
Akuntansi Perusahaan Jasa Dan Dagang
Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 2
Kompetensi Inti :
| Kompetensi Dasar | Materi Pokok | Pembelajaran | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Perusahaan dagang: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Pengertian perusahaan dagang | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Perusahaan dagang | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| 2. Ruang lingkup operasi dan karakteristik | · Pemecahan masalah | ||||
| 3. Jenis transaksi keuangan | Menanya | ||||
| 4. Klasifikasi transaksi keuangan | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Perusahaan dagang | Observasi | |||
| Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | |||||
| Mengeskplorasi | Portofolio | ||||
| Mengumpulkan data dan informasi tentang Perusahaan dagang | Laporan tertulis individu/ kelompok | ||||
| Asosiasi | Tes | ||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Perusahaan dagang | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | |||||
| Komunikasi | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | Menyampaikan laporan tentang Perusahaan dagang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | ||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup operasi serta karakteristik perusahaan dagang. | |||||
| 4.1 Mengidentifikasi karakteristik khusus perusahaan dagang | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Daftar Akun (Rekening) | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| 2. Jurnal Khusus dan Jurnal Umum | · Pemecahan masalah | ||||
| 3. Macam dan Bentuk Jurnal Khusus | Menanya | ||||
| 4. Buku Pembantu: Persediaan, Piutang Dagang, Utang Dagang. | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu | Observasi | |||
| Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | |||||
| Mengeskplorasi | Portofolio | ||||
| Mengumpulkan data dan informasi tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu | Laporan tertulis individu/ kelompok | ||||
| Asosiasi | Tes | ||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | |||||
| Komunikasi | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | Menyampaikan laporan tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu dan mempresentasikan-nya dalam bentuk tulisan dan lisan | ||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.2. Menjelaskan penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang. | |||||
| 4.2 Menggunakan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang. | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Penyerahan hak kepemilikan barang/syarat penyerahan: | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| · Free On Board (FOB) Shipping Point | · Pemecahan masalah | ||||
| · Free On Board (FOB) Destination | Menanya | ||||
| 2. Insentif pelunasan/syarat pembayaran: | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang | Observasi | |||
| · p/10, n/20 | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| · p/10, EOM | Mengeskplorasi | ||||
| Mengumpulkan data dan informasi tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang | Portofolio | ||||
| Laporan tertulis individu/ kelompok | |||||
| Asosiasi | |||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang | Tes | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| Komunikasi | |||||
| Menyampaikan laporan tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | |||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.3. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan penyerahan hak milik barang dan insentif pelunasan untuk perusahaan dagang. | |||||
| 4.3 Menentukan hak milik barang dagangan dalam proses jual beli dan menghitung insentif pelunasan. | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi | Potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi | 1. Potongan pemasaran: | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| · Potongan kuantitas (quantity discount) | · Pemecahan masalah | ||||
| · Potongan dagang (trade discount) | Menanya | ||||
| 2. Retur dan keringanan harga: | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga | Observasi | |||
| · Retur barang dagangan ke penjual | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| · Keringanan harga untuk barang yang tidak sesuai pesanan | |||||
| Mengeskplorasi | Portofolio | ||||
| Mengumpulkan data dan informasi tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga | Laporan tertulis individu/ kelompok | ||||
| Asosiasi | Tes | ||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | |||||
| Komunikasi | |||||
| 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi | Menyampaikan laporan tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | ||||
| 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi | |||||
| 3.4. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan potongan penjualan dan retur & keringan harga | |||||
| 4.4 Menghitung potongan penjualan dan retur & keringan harga | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Informasi persediaan barang: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Informasi keuangan perusahaan dagang: | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Informasi persediaan barang | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| · Informasi persediaan barang | · Pemecahan masalah | ||||
| · Informasi laba bruto | Menanya | ||||
| · Informasi transaksi pembelian dan penjualan barang dagangan | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Informasi persediaan barang | Observasi | |||
| 2. Penyediaan informasi persediaan barang: | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| · Metode periodik (metode fisik) baik secara FIFO, LIFO, Rata-rata sederhana, Rata-rata tertimbang, dan Pengenal /identifikasi *khusus | |||||
| · Metode perpetual (metode permanen) baik secara FIFO, LIFO, Rata-rata Bergerak. | Mengeskplorasi | Portofolio | |||
| 3. Perbedaan metode periodik dan metode perpetual | Mengumpulkan data dan informasi tentang Informasi persediaan barang | Laporan tertulis individu/ kelompok | |||
| Asosiasi | Tes | ||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Informasi persediaan barang | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | |||||
| Komunikasi | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | Menyampaikan laporan tentang Informasi persediaan barang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | ||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.5. Menjelaskan sistem periodik dan sistem perpetual dalam pencatatan persediaan barang dagangan dan menjelaskan perbedaan antara keduanya didasarkan pada transaksi-transaksi perusahaan dagang. | |||||
| 4.5 Mengidentifikasi perbedaan sistem periodik dan sistem perpetual didasarkan pada transaksi-transaksi khusus perusahaan dagang. |
Demikian artikel cerdasakuntansi.com mengenai Silabus K13 : Akuntansi Perusahaan Jasa Dan Dagang, Kelas 11, Semester Genap semoga artikel ini dapat bermanfaat. Terima kasih