Silabus K13 : Akuntansi Keuangan, Kelas 11, Semester Genap
SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /2
Kompetensi Inti:
| Kompetensi Dasar | Materi Pokok | Pembelajaran | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Akuntansi Persediaan: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Pengertian persediaan | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Persediaan | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| 2. Klasifikasi persediaan | · Pemecahan masalah | ||||
| · Menurut PSAK no. 14 (2007) | Menanya | ||||
| · Menurut jenis perusahaan | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Persediaan | Observasi | |||
| 3. Sistem pencatatan persediaan | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| · Sistem periodik | |||||
| · Sistem perpetual | Mengeskplorasi | Portofolio | |||
| Mengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Persediaan | Laporan tertulis individu/ kelompok | ||||
| Asosiasi | Tes | ||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Persediaan | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | |||||
| Komunikasi | |||||
| Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | |||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.1. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan sitem pencatatan persediaan. | |||||
| 4.1 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan sitem pencatatannya. | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Sistem penilaian persediaan: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem periodik: | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sistem penilaian persediaan | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| · FIFO | · Pemecahan masalah | ||||
| · LIFO | Menanya | ||||
| · Rata-rata sederhana | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sistem penilaian persediaan | Observasi | |||
| · Rata-rata tertimbang | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| · Identifikasi khusus | Mengeskplorasi | ||||
| 2. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem perpetual: | Mengumpulkan data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan | Portofolio | |||
| · FIFO | Laporan tertulis individu/ kelompok | ||||
| · LIFO | Asosiasi | ||||
| · Rata-rata bergerak | · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang sistem penilaian persediaan | Tes | |||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| Komunikasi | |||||
| Menyampaikan laporan tentang sistem penilaian persediaan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | |||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.2. Menjelaskan metode-metode yang digunakan dalam menentukan nilai persediaan. | |||||
| 4.2 Mengidentifikasi penggunaan metode dalam menentukan nilai persediaan. | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Metode penilaian persediaan pada sistem periodik: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Format kartu persediaan | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| 2. Perhitungan nilai persediaan melalui kartu persediaan dengan sistem periodik: | · Pemecahan masalah | ||||
| · FIFO | Menanya | ||||
| · LIFO | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah metode penilaian persediaan pada sistem periodik | Observasi | |||
| · Rata-rata sederhana | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| · Rata-rata tertimbang | Mengeskplorasi | ||||
| · Identifikasi khusus | Mengumpulkan data dan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik | Portofolio | |||
| Laporan tertulis individu/ kelompok | |||||
| Asosiasi | |||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik | Tes | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| Komunikasi | |||||
| Menyampaikan laporan tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | |||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.3. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan sistem pencatatan periodik untuk berbagai metode penilaian persediaan | |||||
| 4.3 Menghitung nilai persediaan sistem pencatatan periodik untuk berbagai metode penentuan harga pokok. | |||||
| . | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Metode penilaian persediaan pada sistem perpetual: | Mengamati | Tugas | 6 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Format kartu persediaan | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| 2. Perhitungan nilai persediaan melalui kartu persediaan dengan sistem perpetual: | · Pemecahan masalah | ||||
| · FIFO | Menanya | ||||
| · LIFO | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah metode penilaian persediaan pada sistem perpetual | Observasi | |||
| · Rata-rata bergerak | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | ||||
| Mengeskplorasi | |||||
| Mengumpulkan data dan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual | Portofolio | ||||
| Laporan tertulis individu/ kelompok | |||||
| Asosiasi | |||||
| · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual | Tes | ||||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | ||||
| Komunikasi | |||||
| Menyampaikan laporan tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | |||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.4. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan sistem pencatatan perpetual untuk berbagai metode penentuan harga pokok. | |||||
| 4.4 Menghitung nilai persediaan sistem pencatatan perpetual untuk berbagai metode penentuan harga pokok. | |||||
| 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. | Kewajiban/Utang Lancar: | Mengamati | Tugas | 3 Jp | 1. Buku Teks (Siswa) |
| 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. | 1. Pengertian utang lancar dan jenis-jenis utang lancar | mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Kewajiban/Utang Lancar | · Individu/ke-lompok | 2. Buku Akun-tansi untuk SMK | |
| 2. Pengukuran utang lancar | · Pemecahan masalah | ||||
| 3. Pencatatan utang-utang lancar: | |||||
| · Utang dagang | Menanya | Observasi | |||
| · Utang wesel | Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Kewajiban/Utang Lancar | Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok | |||
| · Utang deviden | |||||
| · Utang pajak | Mengeskplorasi | Portofolio | |||
| · Utang biaya (pos antisipasi pasif) | Mengumpulkan data dan informasi tentang Kewajiban/Utang Lancar | Laporan tertulis individu/ kelompok | |||
| · Utang Pendapatan (pos transitoris pasif) | |||||
| · Utang bonus | Asosiasi | Tes | |||
| · Utang lainnya. | · menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Kewajiban/ Utang Lancar | Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda | |||
| · menyimpulkan keseluruhan materi | |||||
| Komunikasi | |||||
| Menyampaikan laporan tentang Kewajiban/Utang Lancar dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan | |||||
| 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. | |||||
| 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. | |||||
| 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. | |||||
| 3.5. Menjelaskan pengertian kewajiban/ utang lancar dan jenis-jenisnya serta pencatan jenis-jenis utang lancar. | |||||
| 4.5 Mencatat transaksi yang terkait dengan kewajiban/utang lancar. |
Demikian artikel cerdasakuntansi.com mengenai Silabus K13 : Akuntansi Keuangan, Kelas 11, Semester Genap , semoga artikel ini dapat bermanfaat. Terima kasih